B.P.J.E.P.S. Activités Équestres à Saint-Ismier

• La formation se déroule sur 10 à 12 mois.
• La formation 2025-2026 a lieu de septembre à juin, 7 830 €.
• La pédagogie est basée sur le principe de l’alternance, pour le stagiaire, entre le centre de formation et le centre équestre : structure d’accueil habilitée.

« La pédagogie en alternance crée une dynamique originale qui favorise l’acquisition des compétences »

• Cette pédagogie puise sa richesse dans l’aller-retour pour le stagiaire entre centre de formation et centre équestre.
• L’immersion en entreprise déclenche des apprentissages.
• Le temps en centre de formation chaque semaine, permet au stagiaire de prendre du recul sur le quotidien et développe une réflexion sur la pratique.
• Le stagiaire exprime son vécu et confronte son expérience à celle des autres. Le formateur organise et exploite ces informations puis éclaire ce vécu par des apports théoriques et pratiques.
• L’interactivité des cours en regroupement, les échanges informels entre stagiaires, permettent aux élèves de découvrir les difficultés de chacun et de s’enrichir des solutions des autres. Le stagiaire développe son écoute.
• Le stagiaire commence à se constituer un réseau de relations professionnelles qui se développera tout au long de sa carrière.

• Livret d’alternance : met un lien entre le formateur, le stagiaire et le tuteur.
• Suivi régulier des stagiaires auprès des tuteurs effectué par le formateur : suivi téléphonique, mails systématiques, réunions de tuteurs, visite si besoin.
• Participation des tuteurs aux évaluations formatives (examens blancs).
• TAV : Travaux Attendus à Valider par le tuteur et le formateur

Le rythme des regroupements en centre de formation est de deux journées par semaine en moyenne, hors vacances scolaires.

L’équipe pédagogique est constituée d’un coordonnateur DESJEPS et d’une équipe de formateurs expérimentés. À cela s’ajoutent des intervenants experts dans leur domaine.

La journée se partage :

• Entre un temps « à cheval » : technique équestre, pédagogie expérimentale ;
• Et un temps « en salle » : cours interactifs, cours magistraux, utilisation de la vidéo, exposés, quiz…

Les regroupements se déroulent en centre équestre. Cet environnement présente tous les moyens nécessaires à la formation : manège, carrière, cavalerie adaptée, harnachement, matériel pédagogique, salle de travail confortable, club house.

Spécificité pédagogique : les regroupements sont organisés en 4 temps :

1. Les contenus : cours, travaux pédagogiques et pratique équestre.
2. La cohérence : rappel des objectifs et du calendrier (donner du sens).
3. L’organisation : transport, financement, rangement, gestion du temps.
4. Le lien : relationnel entre stagiaires-formateurs-tuteurs.

1. Des cours théoriques sur les thèmes suivants (liste non exhaustive) : pédagogie liée aux activités équestres, hippologie, équitation théorique, règlementation liée aux activités équestres, consignes de sécurité, soins équins, communication, histoire de l’équitation, connaissance des différents publics, construction de projet.
2. Des travaux complémentaires : fiches pédagogiques, observations « in situ », exposés, Travaux Attendus à Valider.
3. De la pédagogie expérimentale.
4. Des cours de pratique équestre : dressage, obstacle, travail à pied, cross, découvertes de disciplines non olympiques, découverte de l’équitation « sans la vue ».
5. Des techniques d’entretien, analyses de la pratique.
6. De l’initiation à l’éthologie.
7. Du travail sur la méthodologie (comment s’organiser au quotidien dans le travail, s’intégrer dans le centre équestre).
8. Le partage d’expérience.
9. L’accompagnement en projet personnel de développement professionnel.